ISTANBUL OKAN UNIVERSITY INFORMATION PACKAGE / COURSE CATALOGUE
| Psychology | |||||
| Bachelor | TR-NQF-HE: Level 6 | QF-EHEA: First Cycle | EQF-LLL: Level 6 | ||
General course introduction information
| Course Code: | PSI222 | ||||||||
| Course Name: | Social Psychology II | ||||||||
| Course Semester: | Spring | ||||||||
| Course Credits: |
|
||||||||
| Language of instruction: | TR | ||||||||
| Course Requisites: | |||||||||
| Does the Course Require Work Experience?: | No | ||||||||
| Type of course: | Compulsory | ||||||||
| Course Level: |
|
||||||||
| Mode of Delivery: | Face to face | ||||||||
| Course Coordinator : | Dr.Öğr.Üyesi ZEYNEP HALE AKSUNA | ||||||||
| Course Lecturer(s): |
Dr. BİLİNMİYOR BEKLER Prof. Dr. SERAP ERDOĞAN TAYCAN |
||||||||
| Course Assistants: |
Course Objective and Content
| Course Objectives: | • Sosyal psikoloji alanına ilişkin genel ve temel bilgileri açıklayabileceklerdir. • Sosyal psikolojinin temel konularını açıklamada kullanılan teori ve kavramlar hakkında bilgi sahibi olabileceklerdir. • İnsan davranışının sosyal oluşumlardan nasıl etkilendiğini açıklayabileceklerdir. • Sosyal psikoloji alanının uygulama alanları konusunda genel bir bilgi sahibi olabileceklerdir. • Sosyal psikolojinin teorik bilgi ve kavramlarını kişiler arası ilişkiler ve grup ilişkileri gibi günlük hayat olguları ile ilişkilendirebileceklerdir. |
| Course Content: |
Learning Outcomes
The students who have succeeded in this course;
|
|||||||||||||||||||||||||||||||
Lesson Plan
| Week | Subject | Related Preparation |
| 1) | Sosyal psikolojinin ilgi alanları Sosyal psikolojinin temel kavramları Sosyal psikolojinin tanımı Sosyal psikolojinin diğer alanlar arasındaki yeri | |
| 2) | • Sosyal psikolojide kullanılan araştırma yöntemleri - Gözlem yöntemi - Korelasyon yöntemi - Deneysel yöntem • Sosyal psikolojide etik araştırma yöntemleri | |
| 3) | • Düşük eforlu düşünme • Kontrollü sosyal biliş • Sosyal bilişte kültürel farklılıklar | |
| 4) | • Sözel olmayan davranışlar • Örtük kişilik kuramı • Nedensel yükleme • Kültür ve diğer yükleme yanlılıkları | |
| 5) | • Benlik bilgisi • Benlik kontrolü, benliğin yönetsel işlevi • İzlenim yönetimi | |
| 6) | Gerekli okumalar üzerinden tartışma Verilen okumaların analizinin yapılması Grup tartışmalarının yapılması Bireysel ve grup tartışmalarının yapılması | |
| 7) | • Dönem özeti 1 | |
| 8) | 7 hafta boyunca işlenen tüm konular | |
| 9) | • Tutumların doğası ve kökeni • Tutumlar nasıl değişir • Tutumlar davranışları ne zaman öngörür | |
| 10) | • Reklamlar nasıl etkili oluyor • Eşikaltı reklamlar • Kültürel stereotipler ve sosyal davranış | |
| 11) | • Bilgilendirici sosyal etki • Norma dayalı sosyal etki • Sosyal etkinin yararlı davranışları teşvik etmek amacıyla kullanılması | |
| 12) | • Otoriteye itaat • Normatif sosyal etkinin rolü • Bilgilendirici sosyal etkinin rolü • İtaatin diğer nedenleri • İtaat çalışmaları | |
| 13) | • Grubun tanımı • İnsanlar gruplara neden katılır • Grupların yapısı ve işlevleri • Gruplar ve bireylerin davranışı • Grup kararları | |
| 14) | Dönemin Gözden Geçirilmesi | |
| 15) | • Yarıyıl sonu sınavı aracılığıyla öğrencilerin değerlendirilmesi |
Sources
| Course Notes / Textbooks: | Aronson, E., Wilson, T. D. ve Akert, R. M. (2012). Sosyal Psikoloji (Gündüz, O. Çev.). İstanbul: Kaknüs Yayınları. |
| References: |
Course-Program Learning Outcome Relationship
| Learning Outcomes | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Program Outcomes | |||||
| 1) Graduates acquire profound knowledge about the basic theories of psychology and gain the ability to use this equipment effectively on the field | |||||
| 2) With the readings and discussions included in the department courses, our students graduate as individuals who can think critically, question and express their opinion in the professional and social fields. | |||||
| 3) Graduates gain a strong background in research and practice with the methodology education they receive. | |||||
| 4) Since thirty percent of the courses are taught in English, our graduates acquire a proficiency in reading, speaking and writing in English. | |||||
| 5) Students graduate as individuals who are able to follow and willing to contribute to the developments in the field. | |||||
| 6) Students will graduate with the awareness of the ethical concerns that are crucial to have while working in the field and in academia. | |||||
Course - Learning Outcome Relationship
| No Effect | 1 Lowest | 2 Low | 3 Average | 4 High | 5 Highest |
| Program Outcomes | Level of Contribution | |
| 1) | Graduates acquire profound knowledge about the basic theories of psychology and gain the ability to use this equipment effectively on the field | 5 |
| 2) | With the readings and discussions included in the department courses, our students graduate as individuals who can think critically, question and express their opinion in the professional and social fields. | 5 |
| 3) | Graduates gain a strong background in research and practice with the methodology education they receive. | 5 |
| 4) | Since thirty percent of the courses are taught in English, our graduates acquire a proficiency in reading, speaking and writing in English. | 5 |
| 5) | Students graduate as individuals who are able to follow and willing to contribute to the developments in the field. | 5 |
| 6) | Students will graduate with the awareness of the ethical concerns that are crucial to have while working in the field and in academia. | 5 |
Learning Activity and Teaching Methods
Assessment & Grading Methods and Criteria
Assessment & Grading
| Semester Requirements | Number of Activities | Level of Contribution |
| Midterms | 1 | % 40 |
| Final | 1 | % 60 |
| total | % 100 | |
| PERCENTAGE OF SEMESTER WORK | % 40 | |
| PERCENTAGE OF FINAL WORK | % 60 | |
| total | % 100 | |
Workload and ECTS Credit Grading
| Activities | Number of Activities | Duration (Hours) | Workload |
| Course Hours | 1 | 3 | 3 |
| Midterms | 1 | 0 | 0 |
| Final | 1 | 0 | 0 |
| Total Workload | 3 | ||