Industrial Product Design | |||||
Bachelor | TR-NQF-HE: Level 6 | QF-EHEA: First Cycle | EQF-LLL: Level 6 |
Course Code: | PSI323 | ||||||||
Course Name: | Theoretical Approaches to Interactions in Family II | ||||||||
Course Semester: |
Fall |
||||||||
Course Credits: |
|
||||||||
Language of instruction: | TR-EN | ||||||||
Course Requisites: | |||||||||
Does the Course Require Work Experience?: | No | ||||||||
Type of course: | Common Pool | ||||||||
Course Level: |
|
||||||||
Mode of Delivery: | Face to face | ||||||||
Course Coordinator : | Dr.Öğr.Üyesi EVİN AYDIN YÖNTEM | ||||||||
Course Lecturer(s): |
Öğr.Gör. TÜLAY AYDIN TÜRKMEN Dr. BİLİNMİYOR BEKLER Dr.Öğr.Üyesi AYŞEN YENİCİ Dr.Öğr.Üyesi EVİN AYDIN YÖNTEM |
||||||||
Course Assistants: |
Course Objectives: | Transferring information about concepts, theories and models related to family interaction, gaining knowledge and skills in evaluating family systems. Examining the family system from the perspective of psychology. |
Course Content: | • Will be able to have information about the definition of the family, important concepts related to the definition, its historical development and functions. • Will be able to have information about the theories related to the family. • Will be able to have information about the stages of the family cycle and the relationship patterns in these stages. • Will be able to have knowledge and skills about genogram and pedigree preparation. |
The students who have succeeded in this course;
|
Week | Subject | Related Preparation |
1) | - Derse giriş - Aile kavramı ve tanımı - Aile kavramının tarihsel kökeni - Zaman içindeki değişimi - Ailenin işlevleri | |
2) | • Aile yaklaşımında temel kavramlar: - Aile ve ilişki - İlişki, ilişki türleri - İlişki ve gereksinimle - İlişki ve bağ kurma | |
3) | - Sosyal alışveriş kuramı - Sosyal çatışma kuramı - Feminist kuram - Simgesel etkileşim kuramı - Ekolojik kuram | |
4) | Genel Sistemler Kuramı • Sistem Yaklaşımının Temel Kavramları - Bütünlük - Hiyerarşi - Homeostasis & morfogenesis - Sınırlar - Açık kapalı sistemler - Dağınım-negatif dağınım - Geribildirim döngüleri - Hedef & amaç - İletişim - İlişki - Eş-sonluluk | |
5) | - Evlilik öncesi ilişkilerde kültür farklılıkları - Aşk türleri - Zaman ve toplum bağlamında aşk - Aşkın bizim topluma girişi | |
6) | - Eş seçiminde benzerlik ilkesi - Eş seçiminde bütünleme ilkesi - Evlilik kararı, ilişki ve toplumsal çevre - Evlilik ve aile. | |
7) | - Evlilik Öncesi süreci etkileyen faktörler - Sürecte sorun olabilecek başlıklar - Sürecin ruhsal etkileri | |
8) | - Geçiş döneminin zorlukları - Geniş aile ile ilişkiler, - Evlilikte Doyum ve Mutluluk | |
9) | - İnsanlar neden çocuk yapar? - Çocuk Sayısını Etkileyen Etmenler - Anne Baba Olmak - Çocuk ve Evlilik Doyumu - Çocuğun evlilik doyumuna etkisini belirleyen etmenler | |
10) | - Tanım - İlişkinin değişimi - Anne babanın değişen görevleri - Çocukların evden ayrılma süreci | |
11) | - Yaşlılık - Yaşlılıkta yeni roller - İlişkideki ve görevlerdeki değişim | |
12) | - Soy ağacı nedir? - Nerelerde kullanılır? - Nasıl hazırlanır? | |
13) | - Genogram nedir? - Nerelerde kullanılır? - Nasıl hazırlanır? | |
14) | ||
15) |
Course Notes / Textbooks: | • Zamanda Aile Ailede Zaman Prof. Dr. Nuran Hortaçsu, İmge Yayınları |
References: | • Zamanda Aile Ailede Zaman Prof. Dr. Nuran Hortaçsu, İmge Yayınları |
Learning Outcomes | 1 |
2 |
3 |
4 |
|||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Program Outcomes | |||||||
1) Ability to think creatively and innovatively in industrial design discipline. | |||||||
2) Ability to master professional material and production technologies and follow up developments and to effectively apply acquired knowledge in the projects | |||||||
3) Ability to reflect cultural values to professional approaches | |||||||
4) Ability to reach to original design solutions through critical approach to complex design problems and also foresee potential user needs. | |||||||
5) Having the knowledge and ability to effectively use two and three dimensional design tools and technologies in industrial design | |||||||
6) Ability to participate in teamwork in companies and to effectively participate in industrial design project management | |||||||
7) Ability to have professional and ethical sense of responsibility | |||||||
8) To work independently, to take responsiblity and to develop designerly sensitivities towards global problems |
No Effect | 1 Lowest | 2 Low | 3 Average | 4 High | 5 Highest |
Program Outcomes | Level of Contribution | |
1) | Ability to think creatively and innovatively in industrial design discipline. | |
2) | Ability to master professional material and production technologies and follow up developments and to effectively apply acquired knowledge in the projects | |
3) | Ability to reflect cultural values to professional approaches | |
4) | Ability to reach to original design solutions through critical approach to complex design problems and also foresee potential user needs. | |
5) | Having the knowledge and ability to effectively use two and three dimensional design tools and technologies in industrial design | |
6) | Ability to participate in teamwork in companies and to effectively participate in industrial design project management | |
7) | Ability to have professional and ethical sense of responsibility | |
8) | To work independently, to take responsiblity and to develop designerly sensitivities towards global problems |
Expression | |
Brainstorming/ Six tihnking hats | |
Individual study and homework | |
Lesson |
Written Exam (Open-ended questions, multiple choice, true-false, matching, fill in the blanks, sequencing) | |
Homework | |
Individual Project | |
Reporting |
Semester Requirements | Number of Activities | Level of Contribution |
Midterms | 1 | % 40 |
Final | 1 | % 50 |
Kanaat Notu | 1 | % 10 |
total | % 100 | |
PERCENTAGE OF SEMESTER WORK | % 50 | |
PERCENTAGE OF FINAL WORK | % 50 | |
total | % 100 |
Activities | Number of Activities | Workload |
Course Hours | 16 | 48 |
Total Workload | 48 |