Nursing
Bachelor	TR-NQF-HE: Level 6	QF-EHEA: First Cycle	EQF-LLL: Level 6

General course introduction information

Course Code:

HEM208

Course Name:

Nursing Process Workshop

Course Semester:

Spring

Course Credits:

Theoretical	Practical	Credit	ECTS
2	2	3	4

Language of instruction:

Course Requisites:

Does the Course Require Work Experience?:

Type of course:

Common Pool

Course Level:

Bachelor

TR-NQF-HE:6. Master`s Degree

QF-EHEA:First Cycle

EQF-LLL:6. Master`s Degree

Mode of Delivery:

Face to face

Course Coordinator :

Prof. Dr. BİRSEN YÜRÜGEN

Course Lecturer(s):

Prof. Dr. BİRSEN YÜRÜGEN

Course Assistants:

Course Objective and Content

Course Objectives:	It is aimed to develop the skills of these derste students to handle the patient individual as a whole and to use the Nursing Process.
Course Content:	Systematic care and nursing process in nursing, data collection and nursing diagnosis, planning and implementation of nursing interventions, evaluation of results, creation of care plan, creation of patient care plan for patient groups with different health problems and simulation based case studies.

Learning Outcomes

The students who have succeeded in this course;

Learning Outcomes

1 - Knowledge
Theoretical - Conceptual
2 - Skills
Cognitive - Practical
1) Define the basic concepts of nursing process.
2) Knows the conceptual structure of the nursing process.
3) Knows and applies nursing process.
4) Nursing cares according to the process.
3 - Competences
Communication and Social Competence
Learning Competence
Field Specific Competence
Competence to Work Independently and Take Responsibility

Lesson Plan

Week	Subject	Related Preparation
1)	Meet, introduction of course	-
1)
2)	Introduction to nursing process	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
3)	Data collecting phase I	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
4)	Data collecting phase II	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
5)	Diagnostics phase I	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
6)	Planning phase I	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
7)	Planning phase II	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
8)	Midterm exam	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
9)	Application phase I	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
10)	Application phase II	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
11)	Evaluation stage I	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
12)	Evaluation stage II	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
13)	Case study I	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
14)	Case study II	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
15)	Case study III	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
16)	Final exam	Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti

Sources

Course Notes / Textbooks:	• Aştı, T.A., Karadağ, A. (2014). Hemşirelik Esasları: Hemşirelik bilimi ve sanatı. Akademi Basın ve Yayıncılık, İstanbul. • Birol, L. (2007). Hemşirelik Süreci. Genişletilmiş 8. Baskı, Etki Matbaacılık Yayıncılık Ltd. Şti
References:	• Sabuncu, N, Ay, F.A. (2010). Klinik Beceriler: Sağlığın Değerlendirilmesi, Hasta Bakımı ve Takibi. Nobel Tıp Kitabevi. İstanbul

Course-Program Learning Outcome Relationship

Learning Outcomes	1	2	3	4
Program Outcomes
1) It can manage nursing care in accordance with ethical principles and laws.
2) Can transfer theoretical knowledge to nursing applications.
3) Have basic psychomotor skills of nursing.
4) Having basic psychomotor skills of your nursing.
5) Individuals, families and the community have the knowledge to perform nursing roles and functions in meeting the health care needs.
6) It can contribute to the formation of health policies.
7) Can take responsibility as individual and team member in nursing applications.
8) It can use health information systems in the maintenance.
9) To have general cultural knowledge required to be a contemporary individual and a professional member.
10) To be able to carry out projects and activities by cooperating among the sectors in social awareness consciousness.
11) Using a foreign language, you can follow the information in the field and communicate with your foreign colleagues.

Course - Learning Outcome Relationship

No Effect	1 Lowest	2 Low	3 Average	4 High	5 Highest

	Program Outcomes	Level of Contribution
1)	It can manage nursing care in accordance with ethical principles and laws.	2
2)	Can transfer theoretical knowledge to nursing applications.	3
3)	Have basic psychomotor skills of nursing.	2
4)	Having basic psychomotor skills of your nursing.	3
5)	Individuals, families and the community have the knowledge to perform nursing roles and functions in meeting the health care needs.	3
6)	It can contribute to the formation of health policies.	2
7)	Can take responsibility as individual and team member in nursing applications.	4
8)	It can use health information systems in the maintenance.	2
9)	To have general cultural knowledge required to be a contemporary individual and a professional member.	4
10)	To be able to carry out projects and activities by cooperating among the sectors in social awareness consciousness.	5
11)	Using a foreign language, you can follow the information in the field and communicate with your foreign colleagues.	2

Learning Activity and Teaching Methods

Assessment & Grading Methods and Criteria

Written Exam (Open-ended questions, multiple choice, true-false, matching, fill in the blanks, sequencing)
Homework
Case study presentation

Assessment & Grading

Semester Requirements	Number of Activities	Level of Contribution
Laboratory	6	% 20
Homework Assignments	1	% 20
Midterms	1	% 20
Final	1	% 40
total		% 100
PERCENTAGE OF SEMESTER WORK		% 60
PERCENTAGE OF FINAL WORK		% 40
total		% 100

Workload and ECTS Credit Grading

Activities	Number of Activities	Duration (Hours)	Workload
Course Hours	14	2	28
Laboratory	6	2	12
Study Hours Out of Class	14	2	28
Homework Assignments	1	10	10
Midterms	1	15	15
Final	1	20	20
Total Workload			113