İnşaat Mühendisliği (İngilizce)
Lisans	TYYÇ: 6. Düzey	QF-EHEA: 1. Düzey	EQF-LLL: 6. Düzey

Ders Genel Tanıtım Bilgileri

Ders Kodu:

CE206

Ders İsmi:

Building Materials

Ders Yarıyılı:

Bahar

Ders Kredileri:

Teorik	Pratik	Kredi	AKTS
3	0	3	3

Öğretim Dili:

Ders Koşulu:

Ders İş Deneyimini Gerektiriyor mu?:

Hayır

Dersin Türü:

Zorunlu Ders

Dersin Seviyesi:

Lisans

TYYÇ:6. Düzey

QF-EHEA:1. Düzey

EQF-LLL:6. Düzey

Dersin Veriliş Şekli:

Yüz yüze

Dersin Koordinatörü:

Dr.Öğr.Üyesi AHSANOLLAH BEGLARİGALE

Dersi Veren(ler):

Dr.Öğr.Üyesi AHSANOLLAH BEGLARİGALE

Dersin Yardımcıları:

Dersin Amaç ve İçeriği

Dersin Amacı:	Öğrencilere, yaygın olarak kullanılan yapı malzemelerin temel mühendislik özellikleri hakkında kapsamlı bilgi sağlamak. Beton/çimento esaslı malzemeler, çelik ve kompozit malzemeler gibi temel yapı malzemelerin teknolojilerini tanıtmak. Yapı malzemelerinin yapısı hakkında bilgi sağlamak.
Dersin İçeriği:	GİRİŞ DEMİR İÇEREN METALLER ÇELİK ALÜMİNYUM AGREGALAR BAĞLAYICILAR PORTLAND ÇİMENTOSU KATKILAR SU BETON KOMPOZİTLER

Öğrenme Kazanımları

Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

Öğrenme Kazanımları

1 - Bilgi
Kuramsal - Olgusal
1) Öğrenciler Mühendislik malzemelerinin temel özelliklerini tanımlayabilecekler.
2) Öğrenciler yapı malzemesi olarak kullanılan metallerin üretim aşamasını ve mühendislik özelliklerini tanımlayabilecekler. Ayrıca öğrenciler yapı malzemesi olarak kullanılan metallerin farklı yükler altında davranışlarını değerlendirebilecekler.
3) Öğrenciler yaygın olarak kullanılan agregaların kimyasal, fiziksel ve mekanik özelliklerini tanımlayabileceklerdir. Ayrıca, öğrenciler amaca yönelik farklı agregaları uygun gradasyona (tane boyut dağılımına) getirebilecekler. Herhangi bir spesifik uygulamaya yönelik farklı beton karışımlarını tasarlayabilecekler.
4) Öğrenciler yaygın bağlayıcı malzemelerinin, özellikle de Portland çimentosunun temel özelliklerini tanımlayabilecekler. Ayrıca, öğrenciler beton ve çimento esaslı kompozitlerin taze hal ve sertleşmiş özelliklerini belirleyebilecekler.
5) Review health & safety regulations and legislation associated with the storage, handling and use of materials on a construction site.
6) Discuss the environmental and sustainability factors which can impact on and influence the material choices for a construction project
7) Evaluate the performance of a given building in respect of its human comfort requirements.
2 - Beceriler
Bilişsel - Uygulamalı
1) Present material choices for a given building using performance properties, experimental data, sustainability and environmental consideration
3 - Yetkinlikler
İletişim ve Sosyal Yetkinlik
Öğrenme Yetkinliği
Alana Özgü Yetkinlik
Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği

Ders Akış Planı

Hafta	Konu	Ön Hazırlık
1)	GİRİŞ 1	Sunum ve Ders Kitabı
2)	GİRİŞ 2, - MALZEME BİLİMİ	Sunum ve Ders Kitabı
3)	DEMİR İÇEREN METALLER	Sunum ve Ders Kitabı
4)	ÇELİK 1	Sunum ve Ders Kitabı
5)	ÇELİK 2	Sunum ve Ders Kitabı
6)	ALÜMİNYUM	Sunum ve Ders Kitabı
7)	AGREGALAR	Sunum ve Ders Kitabı
8)	AGREGALAR 2	Sunum ve Ders Kitabı
9)	BAĞLAYICILAR ve PORTLAND ÇİMENTOSU	Sunum ve Ders Kitabı
10)	KATKILAR ve SU	Sunum ve Ders Kitabı
11)	BETON 1	Sunum ve Ders Kitabı
12)	BETON 2	Sunum ve Ders Kitabı
13)	BETON 3	Sunum ve Ders Kitabı
14)	KOMPOZİTLER	Sunum ve Ders Kitabı

Kaynaklar

Ders Notları / Kitaplar:

• Michael S. Mamlouk and John P. Zaniewski: Materials for Civil and Construction Engineers, Third (international) edition, Pearson Education Inc. (2011)
• Bülent Baradan: İnşaat Mühendisleri İçin Malzeme Bilgisi, Dokuz Eylül Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Yayınları
• Bülent baradan, Selçuk Türkel, Halit yazıcı, Hayri Ün, Hüseyin Yiğiter, Burak Felekoğlu, Kamile Tosun Felekoğlu, Serdar Aydın, Mert Yücel Yardımcı, Ali Topal, Ali Uğur Öztürk: Beton, Dokuz Eylül Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Yayınları

Diğer Kaynaklar:

• Sinan T. Erdoğan and Turhan Y. Erdoğan: Basic Materials of Construction, METU Press Publishing Company (ÖDTÜ Yayıncılık).
• Povindar Kumar Mehta and Paulo J.M. Monteiro: Concrete: Microstructure, Properties and Materials. Third Edition, McGraw-Hill Professional.

Ders - Program Öğrenme Kazanım İlişkisi

Ders Öğrenme Kazanımları	1	2	3	4	5	6	8	7
Program Kazanımları
1) Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
2) Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi.
3) Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
4) Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
5) Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.
6) Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
7) Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
8) Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.
9) Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
10) Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
11) Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

Ders - Öğrenme Kazanımı İlişkisi

Etkisi Yok	1 En Düşük	2 Düşük	3 Orta	4 Yüksek	5 En Yüksek

	Dersin Program Kazanımlarına Etkisi	Katkı Payı
1)	Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi.
2)	Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi.	5
3)	Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi; karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi.
4)	Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi.
5)	Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi.	5
6)	Bireysel olarak ve disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi.
7)	Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi.
8)	Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi.
9)	Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi; hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık.
10)	Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık.
11)	Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.

Öğrenme Etkinliği ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım
Bireysel çalışma ve ödevi
Ders
Grup çalışması ve ödevi
Laboratuvar
Ödev
Problem Çözme
Rapor Yazma

Ölçme ve Değerlendirme Yöntemleri ve Kriterleri

Yazılı Sınav (Açık uçlu sorular, çoktan seçmeli, doğru yanlış, eşleştirme, boşluk doldurma, sıralama)
Ödev
Grup Projesi
Sunum
Raporlama

Ölçme ve Değerlendirme

Yarıyıl İçi Çalışmaları	Aktivite Sayısı	Katkı Payı
Ödev	1	% 10
Ara Sınavlar	1	% 40
Final	1	% 50
Toplam		% 100
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTU KATKISI		% 50
YARIYIL SONU ÇALIŞMALARININ BAŞARI NOTUNA KATKISI		% 50
Toplam		% 100

İş Yükü ve AKTS Kredisi Hesaplaması

Aktiviteler	Aktivite Sayısı	Süre (Saat)	İş Yükü
Ders Saati	14	3	42
Laboratuvar	3	3	9
Sınıf Dışı Ders Çalışması	12	2	24
Ara Sınavlar	1	1	1
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			77