Interior Architecture and Environmental Design (English)
Bachelor	TR-NQF-HE: Level 6	QF-EHEA: First Cycle	EQF-LLL: Level 6

General course introduction information

Course Code:

PSY343

Course Name:

Personality Theories-I

Course Semester:

Fall

Course Credits:

Theoretical	Practical	Credit	ECTS
3	0	3	6

Language of instruction:

Course Requisites:

Does the Course Require Work Experience?:

Type of course:

University / Foreign Language

Course Level:

Bachelor

TR-NQF-HE:6. Master`s Degree

QF-EHEA:First Cycle

EQF-LLL:6. Master`s Degree

Mode of Delivery:

Face to face

Course Coordinator :

Dr.Öğr.Üyesi ECE TUNCAY SENLET

Course Lecturer(s):

Dr.Öğr.Üyesi ECE TUNCAY SENLET

Course Assistants:

Course Objective and Content

Course Objectives:	The course evaluates the concept of personality, theories and theorists.
Course Content:	Students will have theoretical knowledge about the concept of personality and the approaches of major theorists to personality development.

Learning Outcomes

The students who have succeeded in this course;

Learning Outcomes

1 - Knowledge
Theoretical - Conceptual
1) Students have a basic and comparative knowledge about the related theories.
2 - Skills
Cognitive - Practical
3 - Competences
Communication and Social Competence
Learning Competence
Field Specific Competence
Competence to Work Independently and Take Responsibility

Lesson Plan

Week	Subject	Related Preparation
1)	Dersi tanıtmak Dersten beklentileri aktarmak
2)	• Kişilik tanımını sunmak • Kişilik araştırma yöntemlerini açıklamak • Kişilik değerlendirme ölçütlerini tanıtmak
3)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
4)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
5)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
6)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
7)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
8)	• Vize sınavı ile öğrencileri değerlendirmek
9)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
10)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
11)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
12)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
13)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak
14)	• Kişilik kuramcısını tanıtmak • Kuramcının kişiliğe özgü kavramlarını ve kişilik gelişimi konusuna yaklaşımını açıklamak

Sources

Course Notes / Textbooks:	• Yazgan İnan, B., & Yerlikaya, E.E. (2008). Kişilik Kuramları, Beşinci Baskı. Ankara: Pegem Akademi.
References:	• Yazgan İnan, B., & Yerlikaya, E.E. (2008). Kişilik Kuramları, Beşinci Baskı. Ankara: Pegem Akademi.

Course-Program Learning Outcome Relationship

Learning Outcomes	1
Program Outcomes
1) Have the fundamental knowledge of theoretical and applied principles required in the field of interior architecture
2) Use artistic and cultural values in design process
3) Use contemporary information about the field of interior design materials and manufacturing technologies
4) Have the ability to develop Design problems with a critical perspective and analytical thinking in order to bring out original solutions
5) Have consciousness of harmony and effectiveness of team work
6) Show participation in the production phase of the project applications and professional experience
7) Embrace the importance of learning, science, technology and contemporary issues
8) Have knowledge and awareness about occupational ethics, related laws and legislation

Course - Learning Outcome Relationship

No Effect	1 Lowest	2 Low	3 Average	4 High	5 Highest

	Program Outcomes	Level of Contribution
1)	Have the fundamental knowledge of theoretical and applied principles required in the field of interior architecture
2)	Use artistic and cultural values in design process
3)	Use contemporary information about the field of interior design materials and manufacturing technologies
4)	Have the ability to develop Design problems with a critical perspective and analytical thinking in order to bring out original solutions
5)	Have consciousness of harmony and effectiveness of team work
6)	Show participation in the production phase of the project applications and professional experience
7)	Embrace the importance of learning, science, technology and contemporary issues
8)	Have knowledge and awareness about occupational ethics, related laws and legislation

Learning Activity and Teaching Methods

Assessment & Grading Methods and Criteria

Written Exam (Open-ended questions, multiple choice, true-false, matching, fill in the blanks, sequencing)

Assessment & Grading

Semester Requirements	Number of Activities	Level of Contribution
Midterms	1	% 40
Final	1	% 60
total		% 100
PERCENTAGE OF SEMESTER WORK		% 40
PERCENTAGE OF FINAL WORK		% 60
total		% 100

Workload and ECTS Credit Grading

Activities	Number of Activities	Workload
Course Hours	16	48
Study Hours Out of Class	14	42
Project	14	42
Homework Assignments	14	42
Midterms	1	3
Final	1	3
Total Workload		180